2010-HOMENAJE A NESTOR KIRCHNER-2013

¡ACEPTAMOS TU PROPUESTA Y TE SEGUIMOS EXTRAÑANDO!

¡GRACIAS!

1977-22 DE OCTUBRE-2013

Construcción de baños en Alcaidía de varones

Culminaron los trabajos de construcción de los cuatro baños que serán utilizados por alumnos y docentes de los distintos servicios educativos que se llevan a cabo en la Alcaidía de varones de la cuidad de Resistencia.

La realización de esta actividad formó parte de un proyecto de práctica profesional dela E.F.P. Nª 198, el docente Jorge López y sus alumnos.

FELICITACIONES POR EL EXCELENTE TRABAJO!!!!

Congreso Nacional de Deporte y Educación Física- modalidad Contextos de Encierro

Los profesores/as de Educación Física que trabajan en Contextos de Encierro a través del Programa Horizontes de Inclusión, participaron del Congreso Nacional de Deporte y Educación Física, Educación Física Chaqueña, debates, propuestas e intervenciones  se llevó a cabo en la cuidad de Resistencia y  participaron del mismo 2500 profesores de Educación Física y actores relacionados con el deporte de nuestra región.

Los objetivos del encuentro fueron habilitar un espacio de diálogo para analizar y reflexionar acerca des estado actual de la Educación Física y producir un documento escrito que contenga fortalezas y debilidades de la práctica de la misma y las propuestas para consolidar las fortalezas y reducir las debilidades.

La comisión 6, la cual estuvo coordinada por el Profesor de Edc. Física, Carlos Oscar Rodriguez,  debatió sobre la Educación Física en Contextos de Encierro. Del intercambio de experiencias pedagógicas de este grupo se redactó el siguiente documento:

Educación en contexto de encierro. “Derecho”

Comisión N° 6

 La educación en contexto de encierros centra su tare en garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad para promover su formación integral y desarrollo pleno. El ejercicio del derecho a la educación no admite ningún tipo de limitación ni discriminación relacionada con la situación de privación de la libertad.

Fortalezas	Debilidades	Estrategias
Legislación y/o normativas	Cumplimiento “parcial”	Comisión “ad-hot” oficiales que acompañen y hagan seguimiento del cumplimiento legal.
Diversidad en propuestas culturales (teatro, música, ed física, etc).	Escasa optimización de tiempo y recursos (humano, materiales).	Responsabilidad y compromiso de entes gubernamentales para cumplir ofertas educativas (cargos, elementos, etc).
Derecho a la educación como prioridad.	Interacción/comunicación. Dualidad (Servicio Penitenciario – EDUCACIÓN). Optimizacion y utilización de espacios específicos y exclusivos.	Acuerdos/convenios entre poderes/ministerios y entes referentes. Publicaciones y/o boletines informes que leguen a cada organización interna.
Participación e interés en el desarrollo de educación física	En algunos casos, escasos recursos, infraestructuras adecuadas. Discontinuidad en la asistencia del alumno.	Interacción inter-jurisdiccionales de servicios penitenciarios para cubrir demandas de recursos materiales.
Predisposición del docente a todos los alumnos.	En el momento de la clase, el estado actual inadecuado del/los alumnos para el desarrollo normal de la clase.	Confección de actas correspondientes.

Adjuntamos Power Point preparado por el Profesor Carlos Rodriguez que trabaja en Aldea Tres Horquetas para la Comisión Nº 6